PENGARUH GANGGUAN KECANDUAN INTERNET TERHADAP NILAI AKADEMIK SISWA SMA KRISTEN PENABUR CIREBON KELAS X-XII TAHUN AJARAN 2018-2019

HUSADA, CYNTHIA (2019) PENGARUH GANGGUAN KECANDUAN INTERNET TERHADAP NILAI AKADEMIK SISWA SMA KRISTEN PENABUR CIREBON KELAS X-XII TAHUN AJARAN 2018-2019. Skripsi thesis, Universitas Tarumanagara.

[img] Text
top.pdf

Download (751kB)
[img] Text
1.pdf

Download (481kB)
[img] Text
2.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (625kB)
[img] Text
3.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (624kB)
[img] Text
4.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (380kB)
[img] Text
5.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (403kB)
[img] Text
6.pdf

Download (374kB)
[img] Text
ref.pdf

Download (502kB)
[img] Text
lamp.pdf

Download (679kB)

Abstract

Perkembangan internet di Indonesia khususnya Pulau Jawa sangat pesat. Sebanyak 75,05% anak usia 13-18 tahun terhubung dengan internet. Penggunaan internet yang berlebihan dapat menyebabkan gangguan patologis berupa gangguan kecanduan internet. Aspek nilai akademik adalah salah satu dampak yang dapat ditimbulkan pada anak yang mengalami gangguan kecanduan internet. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui prevalensi gangguan kecanduan internet pada siswa dan pengaruh gangguan kecanduan internet terhadap nilai akademik. Metode yang digunakan dalam peneltian ini adalah desain penelitian analitik observasional cross sectional dengan analisa Uji Mann-Whitney. Cara pengambilan sampel menggunakan non-random consecutive sampling dengan menggunakan kuesioner Internet Addictive Test dan data rapor siswa SMA Kristen Penabur Cirebon kelas X-XII tahun ajaran 2018-2019 sebagai instrumen penelitian. Penelitian ini bertempat di SMA Kristen Penabur Cirebon pada bulan Januari 2019 dan diambil data pada 180 responden. Setelah diteliti lebih lanjut, enam orang termasuk dalam kriteria eksklusi penelitian, sehingga didapatkan 174 responden. Hasil penelitian menunjukan perbedaan 1.85 poin lebih rendah pada nilai akademik siswa yang mengalami gangguan kecanduan internet daripada kelompok yang tidak kecanduan. Proporsi kategori kecanduan internet terbanyak adalah anticipation (62,6%) dan lack of control (56,9%). Berdasarkan penelitian ini, prevalensi gangguan kecanduan internet pada siswa sebesar 44,8%. Terdapat pengaruh gangguan kecanduan internet terhadap nilai akademik (p-value = 0,002). Perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengetahui penyebab dari hubungan gangguan kecanduan internet dengan nilai akademik dan lama durasi penggunaan internet yang dapat mempengaruhi nilai akademik. Kata kunci: Perkembangan internet di Indonesia khususnya Pulau Jawa sangat pesat. Sebanyak 75,05% anak usia 13-18 tahun terhubung dengan internet. Penggunaan internet yang berlebihan dapat menyebabkan gangguan patologis berupa gangguan kecanduan internet. Aspek nilai akademik adalah salah satu dampak yang dapat ditimbulkan pada anak yang mengalami gangguan kecanduan internet. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui prevalensi gangguan kecanduan internet pada siswa dan pengaruh gangguan kecanduan internet terhadap nilai akademik. Metode yang digunakan dalam peneltian ini adalah desain penelitian analitik observasional cross sectional dengan analisa Uji Mann-Whitney. Cara pengambilan sampel menggunakan non-random consecutive sampling dengan menggunakan kuesioner Internet Addictive Test dan data rapor siswa SMA Kristen Penabur Cirebon kelas X-XII tahun ajaran 2018-2019 sebagai instrumen penelitian. Penelitian ini bertempat di SMA Kristen Penabur Cirebon pada bulan Januari 2019 dan diambil data pada 180 responden. Setelah diteliti lebih lanjut, enam orang termasuk dalam kriteria eksklusi penelitian, sehingga didapatkan 174 responden. Hasil penelitian menunjukan perbedaan 1.85 poin lebih rendah pada nilai akademik siswa yang mengalami gangguan kecanduan internet daripada kelompok yang tidak kecanduan. Proporsi kategori kecanduan internet terbanyak adalah anticipation (62,6%) dan lack of control (56,9%). Berdasarkan penelitian ini, prevalensi gangguan kecanduan internet pada siswa sebesar 44,8%. Terdapat pengaruh gangguan kecanduan internet terhadap nilai akademik (p-value = 0,002). Perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengetahui penyebab dari hubungan gangguan kecanduan internet dengan nilai akademik dan lama durasi penggunaan internet yang dapat mempengaruhi nilai akademik.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Additional Information: Mantu, Melani R.
Uncontrolled Keywords: Gangguan Kecanduan Internet, Nilai Akademik, Internet Addictive Test, Siswa
Subjects: Skripsi/Tugas Akhir
Skripsi/Tugas Akhir > Fakultas Kedokteran
Divisions: Fakultas Kedokteran > Kedokteran
Depositing User: FK Perpus
Date Deposited: 19 May 2021 02:40
Last Modified: 19 May 2021 02:40
URI: http://repository.untar.ac.id/id/eprint/25125

Actions (login required)

View Item View Item