FANESA, FEBRIANA ANGEL (2022) PENGARUH KONTEN MEDIA SOSIAL TERHADAP SIKAP MENCEGAH PENYEBARAN PENYAKIT MENULAR (STUDI PADA INSTAGRAM @PANDEMCTALKS). Skripsi thesis, Universitas Tarumanagara.
Full text not available from this repository.Abstract
Media sosial juga digunakan sebagai sumber informasi, berita, juga hiburan. Media-media menyesuaikan diri dengan perkembangan teknologi dengan mengunggah beritanya juga dalam bentuk konten di media sosial. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Konten Media Sosial terhadap Sikap Mencegah Penyebaran Penyakit Menular. Khususnya Komunikasi Persuasif pada konten di akun Instagram @pandemictalks tentang COVID-19. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode survei. Survei dilakukan kepada 100 pengikut akun @pandemictalks. Data diolah dengan aplikasi SPSS dan Ms. Excel. Didapatkan perhitungan bahwa nilai koefisien korelasi ( r ) sebesar 0,827, artinya terdapat pengaruh yang sangat kuat antara Konten Media Sosial dengan Sikap Mencegah Penyebaran Penyakit Menular. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Variabel “Konten Media Sosial” memberikan pengaruh sebesar 68.5% terhadap variabel “Sikap Mencegah Penyebaran Penyakit Menular”; 2) Konten media sosial yang diunggah dengan konsisten membuat pengikutnya awas dengan penyakit menular secara kognisi; 3) Pada Variabel Dependen, mayoritas responden tahu tentang bahaya penyait menular melalui konten media sosial, namun tidak banyak yang memberikan aksi berupa mengingatkan sesama penyakit tersebut. Kata kunci: komunikasi persuasif; elaboration likelihood model; konten media sosial; sikap; penyakit menular
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Subjects: | Skripsi/Tugas Akhir Skripsi/Tugas Akhir > Fakultas Ilmu Komunikasi |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Komunikasi > Ilmu Komunikasi |
| Depositing User: | FIKOM Perpus |
| Date Deposited: | 15 Mar 2022 03:29 |
| Last Modified: | 15 Mar 2022 06:17 |
| URI: | http://repository.untar.ac.id/id/eprint/34264 |
Actions (login required)
 |
View Item |
