Analisa ergonomi terhadap beban kerja mental siswa smp selama masa pembelajaran luring dan daring (T. Ind - 725)

Jimmy, Jimmy (2022) Analisa ergonomi terhadap beban kerja mental siswa smp selama masa pembelajaran luring dan daring (T. Ind - 725). Skripsi thesis, Universitas Tarumanagara.

	Text 545180062_Jimmy_Cover.pdf Download (90kB)
	Text 545180062_Jimmy_pengesahan.pdf Download (43kB)
	Text 545180062_Jimmy_Abstrak.pdf Download (59kB)
	Text 545180062_Jimmy_Daftar Isi.pdf Download (75kB)
	Text 545180062_Jimmy_Bab 1.pdf Restricted to Repository staff only Download (122kB)
	Text 545180062_Jimmy_Bab 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (276kB)
	Text 545180062_Jimmy_Bab 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (388kB)
	Text 545180062_Jimmy_Bab 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text 545180062_Jimmy_Bab 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (62kB)
	Text 545180062_Jimmy_Daftar Pustaka.pdf Download (130kB)
	Text 545180062_Jimmy_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Kasus Covid-19 pertama di Indonesia terjadi pada Maret 2020. Dampak Covid terasa ke pendidikan di Indonesia. Kebiasaan belajar siswa yang sebelumnya offline berubah menjadionline. Beberapa siswa memberikan keluhan terhadap sistem pembelajaran online. Keluhan-keluhan menyebabkan adanya beban kerja mental yang harus ditanggung oleh siswa SMP. Tujuan dari dilakukannya penelitian ini yaitu menganalisis keluhan apa saja yang dirasakan pada siswa SMP ketika menjalani pembelajaran online dan mengetahui beban kerja mental yang ditanggung siswa SMP dalam menjelankan pembelajaran online. Pengukuran beban kerja mental dilakukan dengan memberikan rating secara subjektif oleh 106 siswa SMP di Jakarta Utara. Pengukuran beban kerja mental dilakukan secara subjektif dengan metode NASA-TLX, Modified Cooper Harper Scale dan Rating Scale Mental Effort (RSME). Hasil perhitungan NASATLX menunjukkan rata-rata skor yang ditanggung sebesar 67,79 dengan kategori berat. Hasil perhitungan Modified Cooper Harper Scale menunjukkan aktivitas mencatat pembahasan dari guru bertingkat sedang, aktivitas memperhatikan penjelasan dan mengerjakan tugas bertingkatberat. Hasil perhitungan RSME memberikan rata-rata skor 91.39 dengan keterangan usaha yang dilakukan berat. Diberikan usulan berupa perancangan sistem pembelajaran ketika pasca pandemi yang dibagi menjadi 4 yaitu: synchronous offline, asynchronous offline, synchronous online, dan asynchronous online yang akan dikelompokkan dari mata pelajaran berdasarkan preferensi guru dan murid. Kata kunci: Beban Kerja Mental, NASA-TLX, Modified Cooper Harper Scale, RSME

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Subjects:	Skripsi/Tugas Akhir Skripsi/Tugas Akhir > Fakultas Teknik
Divisions:	Fakultas Teknik > Teknik Industri
Depositing User:	TDI Family perpus
Date Deposited:	25 Aug 2022 01:48
Last Modified:	27 Oct 2023 04:22
URI:	http://repository.untar.ac.id/id/eprint/37142

Actions (login required)

View Item