Hubungan Antara Kecemasan dan Motivasi Belajar pada Siswa Sekolah Menengah Atas (SMA)

Grace, Viona (2024) Hubungan Antara Kecemasan dan Motivasi Belajar pada Siswa Sekolah Menengah Atas (SMA). Diploma thesis, Universitas Tarumanagara.

	Text File 3. Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text File 5. Cover-Pengesahan.pdf Download (160kB)

Abstract

Pendidikan memiliki peran penting dalam pengembangan kemampuan siswa, akan tetapi adanya perubahan signifikan dalam sistem pendidikan, seperti perubahan kurikulum, dan persyaratan akademik sering kali memberikan tekanan tersendiri bagi siswa sehingga dapat memicu kecemasan dan berdampak pada motivasi belajar siswa. Pada penelitian yang dilakukan ini bertujuan mengetahui hubungan antara kecemasan dan motivasi belajar pada siswa sekolah menegah atas. Metode yang digunakan yaitu metode kuantitatif yang melibatkan 206 partisipan siswa sekolah menengah atas berdasarkan purposive sampling. Penelitian ini menggunakan metode spearmen corellation dan didapatkan hasil bahwa tidak terdapat hubungan antara kecemasan dan motivasi belajar siswa SMA. Hasil uji korelasi didapatkan nilai r -0.017 dan p 0.814 > 0.05. Hasil uji beda menggunakan mann whitney dan didapatkan terdapat perbedaan kecemasan berdasarkan jenis kelamin dan perbedaan motivasi belajar berdasarkan tingkatan kelas. Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi peneliti selanjutnya dalam melakukan penelitian dengan variabel serupa serta bermanfaat bagi para guru untuk mengembangkan metode belajar yang dapat mengurasi rasa cemas siswa dan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa

Item Type:	Thesis (Diploma)
Additional Information:	Sandy Kartasasmita, M.Psi., Psikolog
Uncontrolled Keywords:	Kecemasan, Motivasi belajar, Siswa
Subjects:	Skripsi/Tugas Akhir Skripsi/Tugas Akhir > Fakultas Psikologi
Divisions:	Fakultas Psikologi > Psikologi
Depositing User:	Admin Fakultas Psikologi
Date Deposited:	03 Jun 2026 06:56
Last Modified:	03 Jun 2026 06:56
URI:	https://repository.untar.ac.id/id/eprint/49634

Actions (login required)

View Item