Pengaruh Pergaulan Teman Sebaya terhadap Prestasi Akademik pada Mahasiswa Psikologi

Nadine, Feodora (2024) Pengaruh Pergaulan Teman Sebaya terhadap Prestasi Akademik pada Mahasiswa Psikologi. Other thesis, Universitas Tarumanagara.

	Text File 3. Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text File 5. COVER DAN SURAT PENGESAHAN PEMBIMBING.pdf Download (249kB)

Abstract

Dalam setiap aspek dalam kehidupan, pendidikan mempunyai peranan yang sangat penting. Menurut UU No. 12 tahun 2012, pendidikan adalah usaha secara sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar pelajar secara aktif dapat mengembangkan potensi diri. Dalam lembaga pendidikan perguruan tinggi, prestasi belajar adalah penilaian yang diberikan oleh pengajar setelah mahasiswa melakukan perumusan atau tugas akhir berdasarkan kemampuan mahasiswa (Sari, 2017). Faktor eksternal yang sangat berpengaruh adalah pergaulan teman sebaya. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara pergaulan teman sebaya terhadap prestasi akademik pada mahasiswa psikologi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pergaulan teman sebaya berpengaruh signifikan terhadap prestasi akademik (p = 0.003 < 0.05), sementara nilai R2 = 0.621. Pengaruh yang positif ini menunjukkan bahwa semakin tinggi pergaulan teman sebaya maka akan semakin tinggi juga prestasi akademik yang dicapai, begitupun sebaliknya. Diharapkan dalam penelitian ini dapat memberikan informasi mengenai pengaruh dari pergaulan teman sebaya terhadap prestasi akademik.

Item Type:	Thesis (Other)
Additional Information:	Raja Oloan Tumanggor, S.Ag., Dr.
Uncontrolled Keywords:	Pergaulan Teman Sebaya, Prestasi Akademik, Mahasiswa Psikologi
Subjects:	Skripsi/Tugas Akhir Skripsi/Tugas Akhir > Fakultas Psikologi
Divisions:	Fakultas Psikologi > Psikologi
Depositing User:	Admin Fakultas Psikologi
Date Deposited:	04 Jun 2026 20:37
Last Modified:	04 Jun 2026 20:37
URI:	https://repository.untar.ac.id/id/eprint/49736

Actions (login required)

View Item