Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Motivasi Belajar pada Siswa SMP X yang Menggunakan Gadget

Salsabillah, Anisa (2024) Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Motivasi Belajar pada Siswa SMP X yang Menggunakan Gadget. Other thesis, Universitas Tarumanagara.

	Text File 3. Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text File 5. COVER DAN SURAT PENGESAHAN PEMBIMBING.pdf Download (155kB)

Abstract

Pendidikan merupakan proses penting dalam pengembangan kepribadian siswa yang bertujuan menciptakan individu berwawasan, berilmu, dan berakhlak baik untuk masa depan siswa. Salah satu aspek yang berperan dalam pendidikan adalah teknologi, seperti gadget, yang telah mempengaruhi perilaku dan perkembangan siswa, khususnya di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP). Penggunaan gadget dapat memberikan dampak positif, seperti kemudahan akses informasi dan mendukung proses belajar. Namun, penggunaannya yang berlebihan juga membawa dampak negatif, seperti ketergantungan yang mengganggu kecerdasan emosional dan motivasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi hubungan antara kecerdasan emosional dan motivasi belajar siswa SMP yang menggunakan gadget. Karakteristik partisipan adalah siswa SMP di Jakarta yang berusia 12-15 tahun. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif korelasional non-eksperimen dengan teknik convenience sampling. Pengukuran kecerdasan emosional diukur dengan alat ukur yang serupa dengan Graciela. E (2024) dengan 27 butir pernyataan valid, sedangkan motivasi belajar diukur menggunakan alat ukur yang serupa dengan Yulianty, R. (2019) yang terdiri dari 20 butir pernyataan valid serta menggunakan metode likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif antara kecerdasan emosional dengan motivasi belajar pada pengguna gadget di SMP X, dengan nilai Pearson Correlation sebesar 0,485 (p > 0.05). Penelitian ini memberikan manfaat dengan memperkaya literatur mengenai hubungan antara kecerdasan emosional dengan motivasi belajar siswa, khususnya dalam konteks penggunaan gadget.

Item Type:	Thesis (Other)
Additional Information:	Niken Widi Astuti, S.Psi., M.Psi., Psikolog
Uncontrolled Keywords:	Kecerdsan emosional, motivasi belajar, gadget.
Subjects:	Skripsi/Tugas Akhir Skripsi/Tugas Akhir > Fakultas Psikologi
Divisions:	Fakultas Psikologi > Psikologi
Depositing User:	Admin Fakultas Psikologi
Date Deposited:	05 Jun 2026 01:49
Last Modified:	05 Jun 2026 01:49
URI:	https://repository.untar.ac.id/id/eprint/49738

Actions (login required)

View Item