Hubungan antara School Well-Being dan Self-Esteem pada Siswa Sekolah Menengah Atas (SMA)

Bernadine, Joceline (2024) Hubungan antara School Well-Being dan Self-Esteem pada Siswa Sekolah Menengah Atas (SMA). Other thesis, Universitas Tarumanagara.

	Text File 3. Fulltext (1).pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text File 5. Cover dan Surat Pengesahan Pembimbing.pdf Download (252kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan School Well-Being dan Self-Esteem pada siswa Di sekolah menengah atas (SMA). School well-being adalah persepsi individu terhadap keadaan tempat ia belajar. Secara umum School well being memiliki hubungan yang positif dengan keterlibatan dalam belajar siswa. Siswa yang memiliki kesejahteraan sekolah akan memiliki keterlibatan dalam sekolah. Self-Esteem merupakan sikap dan evaluasi tentang diri sendiri mulai dari kompetensi, sosial, dan penampilan. seperti yang dikatakan oleh Moris Rosenberg (Dalam Saraswati et al., 2018) yang menyatakan bahwa Self-esteem yaitu evaluasi diri seseorang terhadap kualitas dan keberhargaan diri sebagai manusia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif non eksperimental, yaitu pengambilan data menggunakan teknik convenience sampling dan mengambil data secara online dan offline. Partisipan pada penelitian ini berjumlah 212 orang. Penelitian ini menggunakan 2 alat ukur yaitu School Well-Being dari Konu dan Rimpela sedangkan Self-Esteem menggunakan Rosenberg Self-Esteem scale. Hasil dari penelitian ini menunjukkan hasil terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara School Well-Being dan Self-Esteem.

Item Type:	Thesis (Other)
Additional Information:	Niken Widi Astuti S.Psi., M.Psi., Psikolog
Uncontrolled Keywords:	School Well-Being, Self-Esteem, Siswa
Subjects:	Skripsi/Tugas Akhir Skripsi/Tugas Akhir > Fakultas Psikologi
Divisions:	Fakultas Psikologi > Psikologi
Depositing User:	Admin Fakultas Psikologi
Date Deposited:	05 Jun 2026 03:57
Last Modified:	05 Jun 2026 03:57
URI:	https://repository.untar.ac.id/id/eprint/49746

Actions (login required)

View Item