Peran Tipe Kepribadian Introvert dan Ekstrovert terhadap Strategi Coping Stres Akademik pada Siswa SMP X di Cikarang

Pei, Aurellya Sinanta Poek Xin (2024) Peran Tipe Kepribadian Introvert dan Ekstrovert terhadap Strategi Coping Stres Akademik pada Siswa SMP X di Cikarang. Other thesis, Universitas Tarumanagara.

	Text File 3. Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text File 5. Cover dan Surat Pengesahan Pembimbing.pdf Download (39kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran tipe kepribadian introvert dan ekstrovert terhadap strategi coping stres akademik pada siswa SMP X yang berlokasi di Cikarang. Penelitian kuantitatif ini melibatkan 74 siswa SMP yang berusia 12-15 tahun. Alat ukur yang digunakan adalah Eysenck Personality Inventory (EPI) untuk mengukur kepribadian dan COPE Inventory untuk mengukur strategi coping stres yang telah diadaptasi ke dalam bahasa Indonesia. Hasil analisis menunjukkan bahwa tipe kepribadian berperan signifikan terhadap strategi coping stres akademik dengan kontribusi sebesar 60.95%, sementara 39.05% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Selain itu, data dari hasil analisis yang didapat juga menunjukkan bahwa siswa dengan tipe kepribadian ekstrovert lebih cenderung menggunakan strategi problem-focused coping (PFC), sedangkan siswa dengan tipe kepribadian introvert lebih memilih strategi emotion-focused coping (EFC). Penelitian ini dapat memberikan wawasan tentang pentingnya memahami perbedaan kepribadian dalam memilih strategi coping dan implikasinya bagi dunia pendidikan, khususnya dalam membantu siswa mengelola tekanan akademik secara lebih efektif.

Item Type:	Thesis (Other)
Additional Information:	Dosen pembimbing : Agoes Dariyo, S.Psi.,M.Si,Psikolog.
Uncontrolled Keywords:	Kepribadian, Strategi Coping, Stres Akademik, Introvert, Ekstrovert
Subjects:	Skripsi/Tugas Akhir Skripsi/Tugas Akhir > Fakultas Psikologi
Divisions:	Fakultas Psikologi > Psikologi
Depositing User:	Admin Fakultas Psikologi
Date Deposited:	15 Jun 2026 03:11
Last Modified:	15 Jun 2026 03:11
URI:	https://repository.untar.ac.id/id/eprint/49964

Actions (login required)

View Item