Hubungan Motivasi Belajar Dan Kecemasan Akademik Pada Mahasiswa Baru Di Masa Pandemi Tahun 2020

Angraini, Veren Cyntia (2020) Hubungan Motivasi Belajar Dan Kecemasan Akademik Pada Mahasiswa Baru Di Masa Pandemi Tahun 2020. Other thesis, Universitas Tarumanagara.

	Text FullText_Veren Cyntia Angraini_705150126.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text Surat Pengesahan_Veren Cyntia Angraini_705150126.pdf Download (156kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan motivasi belajar dan kecemasan akademik. Kecemasan akademik muncul karena adanya kekhawatiran yang timbul atas kegagalan belajar dari dalam diri. Salah satu faktor yang dapat membuat seseorang mengalami kecemasan akademik yaitu tuntutan akademik yang tinggi. Motivasi belajar adalah dorongan perilaku dari
dalam diri yang menimbulkan keinginan belajar. Penelitian ini dilakukan pada bulan Februari 2020 sampai dengan Desember 2020. Partisipan dalam penelitian ini merupakan 151 mahasiswa baru, terdiri dari 130 mahasiswi dan 21 mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dan
menggunakan Academic Motivation Scale College Version (AMS-C) dan Skala Kecemasan Akademik. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah convenience sampling. Hasil analisis data menggunakan uji korelasi dengan nilai
r = -0,363 dan p = 0,000 < 0,01, maka terdapat hubungan negatif signifikan antara motivasi belajar dan kecemasan akademik pada mashasiswa baru. Semakin tinggi motivasi belajar maka semakin rendah kecemasan akademik.

Item Type:	Thesis (Other)
Additional Information:	Dosen Pembimbing: Dr. Naomi Soetikno, M.Pd., Psi. Dr.Heryanti Satyadi, M.Si., Psi.
Uncontrolled Keywords:	motivasi belajar, kecemasan akademik, mahasiswa baru
Subjects:	Skripsi/Tugas Akhir Skripsi/Tugas Akhir > Fakultas Psikologi
Divisions:	Fakultas Psikologi > Psikologi
Depositing User:	Admin Fakultas Psikologi
Date Deposited:	26 Jun 2026 04:05
Last Modified:	26 Jun 2026 04:05
URI:	https://repository.untar.ac.id/id/eprint/50165

Actions (login required)

View Item