Studi Deskriptif Mengenai Remorse pada Bullying Bystander

Syafitri, Fita (2024) Studi Deskriptif Mengenai Remorse pada Bullying Bystander. Other thesis, Universitas Tarumanagara.

	Text Cover dan Surat Pengesahan_Fita Syafitri_705180267.pdf Download (202kB)
	Text Fulltext_Fita Syafitri_705180267.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

Remorse (penyesalan) pada bullying bystander merupakan sebuah fenomena yang melibatkan perasaan penyesalan yang dialami oleh individu yang menjadi saksi atas tindakan bullying terhadap orang lain. Dalam konteks ini, remorse dapat muncul karena individu tersebut merasa tidak mampu atau tidak berdaya untuk menghentikan tindakan bullying yang terjadi dihadapannya. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan remorse pada bullying bystander dari dimensi internal dan dimensi eksternal. Jenis penelitian kuantitatif deskriptif dengan melibatkan partisipan dewasa awal sebanyak 517 berusia 20 – 40 tahun. Alat ukur yang digunakan adalah Remorse Construct Rating Form (RCRF). Penyebaran kuesioner penelitian menggunakan google form dan data yang sudah diterima dari partisipan akan diolah dengan cara metode deskriptif menggunakan Statistical Product and Service Solutions (SPSS) versi 22.0 dan hasilnya menunjukan bahwa remorse tertinggi yaitu pada jenis kelamin perempuan untuk dimensi internal (M = 27.76) dan untuk dimensi eksternal (M = 43.09), responden yang menyaksikan bullying pada lingkungan sekolah dengan nilai (M= 45.076). Faktor yang sangat mempengaruhi remorse adalah jenis kelamin, usia, dan hubungan dengan pelaku maupun korban bullying.

Item Type:	Thesis (Other)
Additional Information:	Dosen pembimbing : Dr. Naomi Soetikno, M.Pd., Psikolog.
Uncontrolled Keywords:	Remorse, Bullying Bystander.
Subjects:	Skripsi/Tugas Akhir Skripsi/Tugas Akhir > Fakultas Psikologi
Divisions:	Fakultas Psikologi > Psikologi
Depositing User:	Admin Fakultas Psikologi
Date Deposited:	02 Jul 2026 04:47
Last Modified:	02 Jul 2026 04:47
URI:	https://repository.untar.ac.id/id/eprint/50222

Actions (login required)

View Item