Gambaran Self-regulation Guru PAUD

Margaretha, Theresia (2024) Gambaran Self-regulation Guru PAUD. Other thesis, Universitas Tarumanagara.

	Text Cover dan Surat Pengesahan_Theresia Margaretha_705200081.pdf Download (160kB)
	Text Fulltext_Theresia Margaretha_705200081.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini melihat gambaran self-regulation pada guru PAUD. Self-regulation merupakan proses mengatur tindakan individu dengan mengontrol pikiran, perasaan, dan perbuatannya. Partisipan dari penelitian ini adalah Guru PAUD yang tercatat aktif mengajar di satuan pendidikan PAUD yang terdiri atas 200 Responden. Analisis data menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Alat ukur yang digunakan adalah the self-regulation questionnaire (SRQ) yang dikembangkan Brown, Miller, dan Lawendowski (1999). Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa guru PAUD memperlihatkan self-regulation yang tergolong tinggi. Dimensi searching merupakan dimensi yang paling mendominasi dalam menilai self-regulation guru PAUD, sebaliknya dimensi formulating merupakan dimensi yang kurang mendominasi dalam menilai self-regulation. Penelitian ini ditulis untuk mengetahui bagaimana gambaran self-regulation pada guru PAUD.

Item Type:	Thesis (Other)
Additional Information:	Dosen pembimbing : Niken Widi Astuti, S.Psi., M.Psi., Psikolog.
Uncontrolled Keywords:	self-regulation, guru pendidikan anak usia dini
Subjects:	Skripsi/Tugas Akhir Skripsi/Tugas Akhir > Fakultas Psikologi
Divisions:	Fakultas Psikologi > Psikologi
Depositing User:	Admin Fakultas Psikologi
Date Deposited:	14 Jul 2026 02:25
Last Modified:	14 Jul 2026 02:26
URI:	https://repository.untar.ac.id/id/eprint/50436

Actions (login required)

View Item