Peran Learning Agility terhadap Digital Stress pad Karyawan

Oktavia, Sandrina (2024) Peran Learning Agility terhadap Digital Stress pad Karyawan. Other thesis, Universitas Tarumanagara.

	Text FullText_Sandrina Oktavia_705210077.pdf Restricted to Registered users only Download (13MB)
	Text Surat Pengesahan_Sandrina Oktavia_705210077.pdf Download (319kB)

Abstract

Perusahaan melakukan transformasi seiring dengan meningkatnya perkembangan teknologi digital yang semakin maju. Learning agility didefinisikan kemauan dan kemampuan individu untuk mempelajari kompetensi baru dengan
tujuan dapat bekerja pada kondisi pertama kali, sulit, ataupun berbeda (Lombardo & Eichinger, 2000). Sementara itu, digital stress merupakan sebuah fenomena stres yang muncul dari ketidakmampuan atau sulitnya individu beradaptasi dengan
perkembangan sistem teknologi yang sudah lebih luas untuk menyelesaikan tuntutan pekerjaannya (Fischer et. al., 2021). Penelitian ini bertujuan untuk melihat peran learning agility terhadap digital stress pada karyawan. Metode penelitian
yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan teknik convenience sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner yang merupakan adaptasi dari alat ukur Learning Agility bagi karyawan untuk meningkatkan Organizational Agility (Wardhani et. al., 2022) dan Digital Stressor Scale (Fischer et. al., 2021) dengan skala Likert-5 poin. Partisipan dalam penelitian ini adalah 208 karyawan yang telah bekerja minimal satu tahun dan menggunakan Teknologi Informasi Komunikasi (TIK) dalam menyelesaikan tugasnya sehari-hari. Hasil penelitian menunjukkan bahwa learning agility berpengaruh signifikan terhadap digital stress, dengan mean keseluruhan untuk skala learning agility sebesar 4,32 dan mean untuk skala digital stress sebesar 2,57. Hasil analisis data menunjukkan hubungan negatif yang signifikan antara variabel learning agility dan digital stress (r = -0,137, p = 0,048 < 0,05). Maka, dapat diinterpretasikan bahwa semakin tinggi nilai learning agility pada individu, akan semakin rendah juga nilai digital stress yang ada. Hasil penelitian juga menunjukkan learning agility memiliki peran terhadap digital stress sebesar 1,9%.

Item Type:	Thesis (Other)
Additional Information:	Dosen Pembimbing: Zamralita, Dr., M.M., Psikolog Ismoro Reza Prima, M.Psi., Psikolog
Uncontrolled Keywords:	Learning Agility, Stres Digital, Karyawan
Subjects:	Skripsi/Tugas Akhir Skripsi/Tugas Akhir > Fakultas Psikologi
Divisions:	Fakultas Psikologi > Psikologi
Depositing User:	Admin Fakultas Psikologi
Date Deposited:	04 Aug 2026 08:37
Last Modified:	04 Aug 2026 08:37
URI:	https://repository.untar.ac.id/id/eprint/50512

Actions (login required)

View Item