Gambaran Penggunaan Abusive Language dan Hate Speech pada Siswa Sekolah Dasar yang Ditirukan dari Media Sosial

Jamil, Azizah Nurul (2024) Gambaran Penggunaan Abusive Language dan Hate Speech pada Siswa Sekolah Dasar yang Ditirukan dari Media Sosial. Diploma thesis, Universitas Tarumanagara.

	Text FullText_Azizah Nurul Jamil_705200049.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text Cover dan Lembar pengesahan skripsi_Azizah Nurul Jamil_705200049.pdf Download (312kB)

Abstract

Penggunaan abusive language dan hate speech oleh siswa sekolah dasar dipengaruhi oleh maraknya media sosial. Media sosial sebagai salah satu sumber informasi dan hiburan telah menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari kehidupan
anak-anak, tetapi juga membawa dampak negatif, termasuk peniruan bahasa kasar dan ujaran kebencian. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gambaran penggunaan abusive language dan hate speech oleh siswa sekolah dasar yang dipengaruhi oleh media sosial. Penelitian ini melibatkan 151 siswa- siswi Sekolah Dasar diantaranya 73 siswa laki-laki dan 78 siswi perempuan. Pemilihan informan didasarkan pada standar tertentu, antara lain siswa-siswi sekolah dasar kelas 5 dan 6, siswa-siswi yang sering menggunakan bahasa kasar, dan siswa-siswi yang menggunakan media sosial. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis konten dari interaksi siswa, baik secara langsung dilingkungan sekolah maupun di platform media sosial.
Selanjutnya, peneliti menggunakan MAXQDA 2020 untuk mengumpulkan dan menganalisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa sekolah dasar cenderung menirukan abusive language dan hate speech yang mereka temui di
media sosial tanpa memahami sepenuhnya makna dan dampaknya. Faktor utama yang memengaruhi perilaku ini meliputi durasi penggunaan media sosial, kurangnya pengawasan dari orang tua, dan minimnya pemahaman tentang etika
komunikasi digital. Dampak penggunaan bahasa tersebut terlihat pada terganggunya hubungan sosial antar siswa, meningkatnya konflik verbal, serta penurunan nilai-nilai kesopanan dalam interaksi sehari-hari. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan pengawasan terhadap anak-anak sekolah dasar
dalam penggunaan media sosial. Peran orang tua dan para pendidik menjadi hal yang paling penting dalam memberikan pemahaman terhadap anak didiknya tentang cara bijak menggunakan media sosial guna mencegah perilaku meniru
bahasa negatif dari media sosial. Selain itu penguatan regulasi terkait akses media sosial untuk anak-anak perlu dilakukan.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Additional Information:	Dosen Pembimbing: Rahmah Hastuti, M.Psi., Psikolog
Uncontrolled Keywords:	abusive language, hate speech, media sosial.
Subjects:	Skripsi/Tugas Akhir Skripsi/Tugas Akhir > Fakultas Psikologi
Divisions:	Fakultas Psikologi > Psikologi
Depositing User:	Admin Fakultas Psikologi
Date Deposited:	16 Sep 2026 03:09
Last Modified:	16 Sep 2026 03:09
URI:	https://repository.untar.ac.id/id/eprint/50615

Actions (login required)

View Item