Januar, Vickie (2010) EFEKTIVITAS THERAPLAY DALAM MENINGKATKAN KELEKATAN ANTARA IBU DENGAN ANAK USIA DINI YANG MENJADI KORBAN PERCERAIAN. Masters thesis, Universitas Tarumanagara.
![]() |
Text
ABSTRAK.doc.pdf Download (75kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas theraplay dalam meningkatkan kelekatan antara ibu dengan anak usia dini yang menjadi korban perceraian. Indikator kualitas hubungan kelekatan antara ibu dengan anak dilihat berdasarkan dimensi structuring, challenging, engaging, dan nurturing yang tercakup dalam Marschak Interaction Method (MIM). Pemilihan sampel menggunakan metode convenience sampling, dan sampel dalam penelitian ini berjumlah satu orang anak berusia dini dengan orang tua yang sudah bercerai dan bekerja. Metode pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi dan wawancara. Theraplay adalah metode treatment jangka pendek yang melibatkan keintiman, fisik, personal, dan menyenangkan. Theraplay menggunakan teknik permainan yang terstruktur untuk membentuk interaksi yang sehat antara orang tua dengan anak serta bertujuan untuk membangun kelekatan, rasa percaya diri, dan kepercayaan dalam suatu hubungan yang sehat. Theraplay berlangsung sekitar 30 – 45 menit. Metode ini merupakan kegiatan bermain interaktif yang dilakukan bersama dengan orang tua sehingga dapat mengembangkan interaksi yang sehat antara orang tua dan anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa theraplay efektif dalam meningkatkan kelekatan antara ibu dengan anak usia dini yang menjadi korban perceraian.
Item Type: | Thesis (Masters) |
---|---|
Additional Information: | Dr. Soemiarti Patmonodewo. Roslina Verauli, M.Psi |
Uncontrolled Keywords: | Anak usia dini, kelekatan, perceraian, theraplay. |
Subjects: | Tesis Skripsi/Tugas Akhir > Fakultas Psikologi |
Divisions: | Fakultas Psikologi > Psikologi |
Depositing User: | Admin Fakultas Psikologi |
Date Deposited: | 10 May 2021 04:21 |
Last Modified: | 10 May 2021 04:21 |
URI: | http://repository.untar.ac.id/id/eprint/28766 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |