Raynaldo, Reggy (2016) Gaya Komunikasi Publik Pemerintah Daerah Ditinjau Dari Konteks Rendah (Studi Kasus : Gaya Komunikasi Basuki Tjahaja Purnama Melalui Youtube). Skripsi thesis, Universitas Tarumanegara.
Full text not available from this repository.Abstract
Gaya komunikasi Abstrak : Peneliti dalam kesempatan ini membahas mengenai gaya komunikasi publik Gubernur DKI Jakarta Basuki Tjahaja Purnama yang lebih dikenal dengan Bapak Ahok ditinjau melalui budaya konteks rendah yang kemudian berhubungan kepada gaya komunikasinya di mata masyarakat. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif studi kasus dengan jenis penelitian deskriptif.subjek yang diteliti adalah Gubernur DKI Jakarta Basuki Tjahaja Purnama. Sedangkan objek yang diteliti adalah komunikasi publik Gubernur DKI Jakarta Basuki Tjahaja Purnama. Teori-teori yang digunakan peneliti adalah teori komunikasi budaya konteks rendah dan konteks tinggi Dedy Mulyana, teori gaya komunikasi Jerald Greenberg dan Robert A.Baron. Di dalam penelitian ini menunjukan bahwa gaya komunikasi Gubernur DKI Jakarta tergolong menjadi dua kategori sesuai dengan teori Jerald Greenberg dan Robert A.Baron yaitu The Noble Style dan The Magistrate Style. Dalam penelitian ini juga ditemukan komunikasi publik Gubernur DKI Jakarta lebih menggunakan komunikasi budaya konteks rendah. Narasumber dalam penelitian ini ahli komunikasi, wartawan dan staff yang bekerja di balaikota. Kesimpulan dalam peneliti Basuki Tjahaja Purnama mengunakan konteks Rendah terbukti dalam penelitian yang diambil media Youtube banyak komunikasinya yang merupakan komunikasi budaya Konteks Rendah Kata kunci : Gaya Komunikasi, Komunikasi Publik, Konteks Rendah
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Subjects: | Skripsi/Tugas Akhir > Fakultas Ilmu Komunikasi |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Komunikasi > Ilmu Komunikasi |
| Depositing User: | Puskom untar untar |
| Date Deposited: | 02 Jul 2018 08:09 |
| Last Modified: | 02 Jul 2018 08:09 |
| URI: | http://repository.untar.ac.id/id/eprint/2399 |
Actions (login required)
 |
View Item |
